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科學偵探謎野真實(1):科學偵探vs.學校的七大不可思議

科学探偵謎野真実シリーズ1:科学探偵VS.学校の七不思議

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    內容簡介

    增進科學知識的推理能力,獻給喜愛科學與推理讀者的閱讀佳作

    沒有科學解不開的謎團!
    一個有著天才智慧的少年謎野真實,一個缺乏科學基礎的男孩宮下健太,
    他們將如何運用「科學」與「推理」,挑戰學校七大不可思議之謎?
    在解謎的過程中,跟著主角運用科學原理進行推理,
    找出隱藏在神祕事件背後的真相,
    學會各種科學知識,增進邏輯思維的能力。

    ★故事各章節分為「事件篇」與「解謎篇」。請與主角們一起解謎,揭開事件真相。所有提示都在書中的文字和插圖裡。
    ★隨書附贈「DIY科學偵探書籤」兩款

    早晨的教室裡,班導大前老師領著一名戴著銀框眼鏡,有張俊美長相的男孩走進教室。男孩宛如圖畫書中才會出現的魔法師,披著奇怪的黑斗篷,他叫「謎野真實」,從傳說中唯有IQ180以上、通過特殊選拔者才有資格入學的「福爾摩斯學園」轉學到花森小學。謎樣般的他,在同班同學宮下健太的無意帶領下,陰錯陽差的捲入學校七大不可思議之中,他能否解開其中的謎團?

    學校的七大不可思議1:走動的人體模型
    平常擺放在教具室裡的人體模型,傍晚時分出現在沒有人的自然教室。前一秒,人體模型還站在教室的前方,下一秒,人體模型竟快速的移動到教室後方……
    【科學詭計檔案之原理1:倒映在鏡子上的世界】

    學校的七大不可思議2:微笑的貝多芬
    相傳只要有學生在春天的夜晚於音樂教室裡彈奏鋼琴,掛在牆上的貝多芬肖像就會露出可怕的微笑,彷彿在嘲笑著學生的演奏。
    【科學詭計檔案之原理2:月亮盈缺的祕密】

    學校的七大不可思議3:迷你大叔
    學生鞋櫃的室內鞋裡、打掃校園時的掃帚上……出現了一個大約八公分高,拳頭大小的迷你大叔!據說看過迷你大叔的人,若不是幸運,就是即將遭受詛咒。
    【科學詭計檔案之原理3:搞怪照片的拍攝方式】

    學校的七大不可思議4:打不開的房間
    位於東校舍三樓老師們的舊值班室,據說十年前曾有老師被反鎖在裡頭而發生意外,從此以後那間「打不開的房間」就沒有人敢再使用。
    【科學詭計檔案之原理4:空氣驚人的威力】

    學校的七大不可思議5:被詛咒的第十三級樓梯
    沿著舊校舍二樓的那座樓梯往上走,原本十二級的樓梯會增加一級,變成十三級;而看到第十三級階梯的人,將會在十三天內遭遇重大災難。
    【科學詭計檔案之原理5:利用指紋進行搜查】

    學校的七大不可思議6:廁所裡沾滿鮮血的手
    這是發生在西校舍三樓女廁的靈異現象。據說在十三點十三分,使用三間相連且最裡面的那間,馬桶裡就會伸出一隻沾滿鮮血的手!
    【科學詭計檔案之原理6:神奇的殘像】

    學校的七大不可思議7:最後的謎團
    沒有人曉得「學校的七大不可思議」的第七個謎團是什麼,據傳只有把前六個謎團解開的人,才會得知第七個謎團。
    【科學詭計檔案之原理7:布羅肯的幽靈】

    傳聞之中必然隱藏著演變成傳聞的真相!

    校園裡流傳已久的謎團,即將一一浮現……
    而藏在謎團深處,似乎還有一個關於「謎野真實」的祕密……

    ★「科學偵探謎野真實」系列:
    01:科學偵探vs.學校的七大不可思議
    02:科學偵探vs.受詛咒的校外旅行
    03:科學偵探vs.魔界都市傳說
    04:科學偵探vs.黑暗福爾摩斯學園
    05:科學偵探vs.消失的島嶼


    推理名人、科學老師燒腦推薦
    ‧冬陽(推理評論人)
    ‧呂仁(推理小說家) 
    ‧栞(文字工作者、台灣推理作家協會理事)
    ‧陳乃綺(知名科學實驗家Penny老師)
    ‧陳國偉(中興大學台灣文學與跨國文化研究所副教授)
    ‧張東君(台灣推理作家協會祕書長)
    ‧黑熊老師(obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家)
    ‧鄭永銘(「跟著鄭大師玩科學」版主)
    ‧盧俊良(「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣立岳明國小自然科教師)
    ‧譚端(「偵探書屋」探長)

    (依姓名首字筆畫排序)


    登場人物
    謎野真實
    來自精英偵探培訓學校「福爾摩斯學園」的轉學生,就讀六年二班。IQ200,擁有清晰的頭腦與廣泛的科學知識,抱持著「沒有科學解不開的謎團」的信念。

    宮下健太
    就讀六年二班,成績與運動表現平平,人稱「中庸先生」。膽子雖然小,卻很熱愛懸疑與神祕的事物。

    青井美希
    就讀六年一班,擔任花森小學新聞社社長,主張「挖掘新聞就是我的使命」,對於採訪能力與拍攝技術相當有自信,正在追蹤「學校七大不可思議」的相關消息。

    杉田一
    六年二班的班長,綽號「認真杉」,無論何時何地都很認真嚴謹。

    大前老師
    六年二班的導師,也是自然科學社團的顧問,積極勸說每一個人都來加入社團。

    濱田老師
    六年級的學年主任,綽號「濱老」,嗓門很大,長相也很嚇人。

    林村校長
    熱愛花卉、個性溫柔,但似乎和某個奇妙的傳聞有關。

    推薦與回響
    流傳在小學的七大不可思議事件,乍看之下充滿了不可能、恐怖、詭異與懸疑,但在科學偵探收集資料、詢問證人、現場重建之後,總能順利解釋謎團。對科學的無比信心、對知識的實際運用、對真相的堅定追求,相信是本書可以帶給讀者的積極正向信念。——呂仁(推理小說家) 

    「科學偵探謎野真實」系列對於啓發孩子科學學習的興趣非常有幫助。在教學的過程中,孩子最容易碰到兩個問題,一是內容不夠有趣,二是不愛閱讀;加上108課綱的規畫十分重視閱讀,這些問題透過這系列都能完美解決,經由有趣的內容吸引孩子願意閱讀,非常推薦給各位!——黑熊老師(obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家)

    結合科學知識的有趣故事,男孩們聯手尋找謎團真相的過程趣味刺激,如果小時候也能用這種書當課本該有多好,謎野真實解謎時的酷帥模樣想必迷煞眾人吧!——栞(文字工作者、台灣推理作家協會理事)

    小時候對校園裡光怪陸離的校園奇談總是又愛又怕,每個人都能說得煞有介事,不僅一屆傳一屆,還能加油添醋,只是沒有人想過追根究柢。《科學偵探vs.學校的七大不可思議》將小朋友最好奇的故事集結成冊,透過科學解謎的方式,解開事件的真相,峰迴路轉,精采絕倫,讓人一個故事接一個故事,欲罷不能。──盧俊良(「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣立岳明國小自然科教師)

    生活本身是一個大謎團,在成長的過程中,每走一步都是在解謎。恐懼感多來自黑暗中的未知。跟著名偵探謎野真實破解校園的怪事真令人有「哇,原來如此!」恍然大悟之感。──譚端(「偵探書屋」探長)

    一一看穿謎團中的詭計,謎野真實超帥的。──武功國小五年級男生

    懸疑刺激的劇情,讓人一頁接著一頁,想到快點找出真相。──田中國小六年級男生

    跟著主角一起解開謎團,腦筋都快要打結了。──網溪國小三年級女生

    我迫不及待想要趕快看下一集!──草漯國小二年級女生

    原本以為只是推理小說,沒想到和孩子一起獲得了好多科學知識。──小學五年級生家長

    編輯小語
    生活周遭包括光線、聲音、味道等訊息,透過大腦的接收,讓我們感受不同的變化,做出適當的反應,但大腦並非完美,偶爾也會做出錯誤的判斷,像是眼睛產生的錯覺,就是很好的例子。不過,透過「科學」的輔助,例如視覺疲勞、鏡像反射,或是月亮陰晴圓缺的變化,一件件看似不可思議、充滿詭譎氣氛的事件,一個個毫無邏輯、缺乏合理性的謎團,幾乎都能加以解釋。試著運用這些課本中曾經或是未來將習得的物理科學知識,揪出事件中的關鍵證據吧!因為「沒有科學解不開的謎團」。

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    作者介紹

    佐東綠、石川北二、木滝理真、田中智章

    佐東綠
    編劇、作家。擔任編劇的作品有動畫《海螺太太》、《與凱蒂貓一起玩!一起學!》等;小說作品有「恐怖收藏家」系列《謎新聞未來時代》等。(撰寫本書第1章和第7章)
    石川北二
    導演、編劇。擔任編劇的作品有電影《假髮》(共同編劇)、《火柴少女》等;《戀愛情結》為擔任導演的代表作。(撰寫本書第2章和第5章,發想第4章和第7章原案)
    木滝理真
    編劇、作家。擔任編劇的作品有電視劇《念力家族》、《真實的恐怖故事》,以及動畫《光之美少女》等;《世界奇妙物語:電視小說化──恐怖的起點篇》為其小說代表作。(撰寫本書第4章和第6章,發想第3章原案)
    田中智章
    導演、編劇。擔任編劇的作品有動畫《哆啦A夢》、電影《幻花之戀》等;電影《放學後的筆記本》和《幻化成花》等為擔任導演的代表作。(撰寫本書第3章)

    繪者簡介
    木木(KIKI)
    漫畫家、插畫家。代表作有「魔法人西德&利德」系列《傳奇變奏曲》、《魔法變奏曲》(東立出版)、「1/2奇幻雙胞胎」系列(台灣東販)、「Love me tender 溫柔的愛我」系列(長鴻出版社)等。

    譯者簡介

    黃薇嬪

    黃薇嬪
    東吳大學日文系畢業。大一開始接稿翻譯,至今已超過二十年。兢兢業業經營譯者路,期許每本譯作都能夠讓讀者流暢閱讀。

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    詳細資料

    EAN / 9789865503628
    頁數 / 256
    裝訂 / 平裝
    級別 / 普
    語言 / 繁體/中文

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    目錄

    登場人物
    學校俯視圖
    1走動的人體模型
    2微笑的貝多芬
    3迷你大叔
    4打不開的房間
    5被詛咒的第十三級樓梯
    6廁所裡沾滿鮮血的手
    7最後的謎團
    花森新聞報

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    內容試閱

    學校的七大不可思議1:走動的人體模型(事件篇)

    「我待到太晚了。」
    時間已接近晚上八點,一名女孩在路上奔跑。她是花森小學的校花——六年級的吉川美穗。
    補習班下課後,她留下來念書,結果比平常晚一個小時才離開。
    「不快點回家的話,就趕不上我最愛看的連續劇了。」
    美穗經過花森小學校門時,突然停下腳步。穿過校園從後門出去,就是美穗家了,只不過晚上的學校有點可怕,若是平常,她根本不會想走這條路。
    「可怕是可怕,但為了連續劇……」
    美穗喃喃說完,穿過校門進入學校。
    正當美穗準備穿過西校舍時,隱約注意到校舍有點不對勁。一樓的自然教室裡亮著朦朧的燈光,牆邊似乎可看見人影。
    (這個時間還有人在嗎?)
    她凝神細看。
    「咦?」
    那個很像人影的東西是座人體模型。一個內臟露出、半邊身體是肌肉,令人覺得不舒服的模型。
    美穗不自覺停下腳步。
    (平常都擺在隔壁教具室的人體模型,為什麼會出現在自然教室裡?)
    美穗想起學校裡流傳的七大不可思議之一「走動的人體模型」,頓時覺得背脊一陣寒意。
    (應該只是有人忘記把它收起來吧?)
    她這樣告訴自己,心臟卻大聲的跳動著。
    美穗加快腳步,想要快速通過自然教室,下一秒卻感覺背後有什麼東西出現。
    (好像……好像有人在背後看著我……)
    美穗神色緊繃,戰戰兢兢的回頭一看。
    人體模型站在與剛才不同的位置,張大眼睛緊盯著自己。
    「哇啊啊!」
    昏暗的校園裡迴盪著美穗的慘叫聲。

    「聽說三班的吉川美穗昨天看到『走動的人體模型』了!」隔天早上,六年二班的教室裡都在談論著學校校花遇上的詭異事件。
    三個月前,一名四年級的男生也曾親眼目睹人體模型走動,當時引起很大的話題。
    喧鬧的教室裡,一名小個子男生坐在自己的座位上聽著那些閒言閒語。他是宮下健太,他最喜歡懸疑神祕的事物。
    (看來人體模型會走動的事,果然是真的……)
    健太想像人體模型走動的樣子,覺得有點害怕,不過雀躍的心情還是大過恐懼。
    「早安,同學們,快回到座位上坐好。」班導大前老師開門走了進來,「今天要為大家介紹一名轉學生。」
    「轉學生?」
    全班同學的目光同時轉向門的方向。
    一名戴著銀框眼鏡,有張俊美長相的男孩走進來,宛如圖畫書中出現的魔法師,披著奇怪的黑斗篷。
    「這位是謎野真實,剛從福爾摩斯學園轉來。」
    大前老師一說完,眾人發出「嘖嘖」的驚呼聲。
    福爾摩斯學園是培養「偵探」的精英學校,據說IQ180以上的學生裡,唯有通過特殊選拔者才有資格入學。
    (原來福爾摩斯學園真的存在啊!)
    健太也聽過那所學校的傳說,不過對於「它位在何處?」、「如何進入就讀?」毫無概念,只知道那是一所神祕的學校。
    (他為什麼要轉來我們這種普通小學呢?)
    健太不禁感到好奇。
    到了第一節課的下課時間。
    正在閱讀厚重數學書籍的真實四周擠滿了人,班上同學都對這位福爾摩斯學園的轉學生很感興趣。
    健太勉強壓抑住想要加入他們的心情,獨自一人離開教室,前往教具室。
    (我也想認識真實,然而眼前的我更在意「走動的人體模型」。)
    健太來到教具室前,小心翼翼的把手搭在門上,可是門上了鎖,無法打開。他垂頭喪氣的準備走回教室,突然想到——
    (對了!或許可以從窗戶看到教具室裡頭。)
    他連忙離開校舍,打算從窗戶窺探教具室。可惜窗戶是霧面玻璃,無法看清楚裡面的情況。
    (果然看不見人體模型……)
    健太只好作罷。
    回到教室時,真實仍在人群中看書。
    真實注意到健太回來,大力合上書,穿過人群來到健太面前,班上同學驚訝的望著他們。
    「你是宮下健太吧?」
    「你知道我的名字?」
    健太對於真實突然找自己說話感到不解。
    「我當然知道。對於偵探來說,收集資料是基本的功課。」
    真實眼鏡後的雙眼瞥了健太一眼。
    「話說回來,健太,沒能看到人體模型,真是可惜呢!」
    「咦?你怎麼知道我去看模型?」
    「我不知道,這只是簡單的推理。首先,早上我進入教室前,就聽到班上同學在聊人體模型走動的事,聲音大到待在走廊上的我都能聽見了,再說……」
    真實捏起沾在健太褲子上的小刺,「這是薊的刺。」
    「呃,我什麼時候沾到這東西……」健太連忙拍拍褲子。
    真實沒理會他的舉動,繼續說:「薊這種植物生長在日照良好的場所,我想大概是長在西校舍外側吧!那處前面就是河川,也沒有遮蔽陽光的建築物。」
    真實說得沒錯,西校舍的外側日照良好,所以雜草也長得很茂盛。
    聽到真實描述自己的行動說得分毫不差,健太不由得感到驚奇。
    (從這麼小的一根刺就能夠知道我做過什麼,好厲害!)
    他和其他同學果然完全不同。
    「真實,你也對『走動的人體模型』感到好奇嗎?」
    「當然。所有謎團都注定要由我來破解。」
    真實回答得理直氣壯。
    「想要破解謎團,必須先收集資料。健太,下一節課的休息時間,你方便帶我去找目擊者嗎?」
    「咦?呃……好。」
    健太雖然感到困惑,但仍是點頭答應。

    (未完)

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