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看完再動手!這樣做審查資料就對了(第二版)

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    內容簡介

    思維×表現×設計×實作

    「審查資料」不僅僅是一份申請入學的審查文件,而是一份高中生涯的總結與願景,各校審查委員也愈來愈重視學生在審查資料中展現的特質及內涵。透過本書,您可以立刻脫離照本宣科的樣版作品,打造出獨一無二、展現出個人特色的審查資料!

    ■確實的由思考出發,實作歸結,不再出現「看了一堆範例還是霧茫茫」的情況
    ■不鑽研文字、堆砌詞藻,一一導正製作時每部分應有的正確思維,才能製作出真正有用的審查資料
    ■加入設計元素,學習如何利用簡單軟體打造專業效果,呈現令人眼睛一亮的作品

    本書特色

    給成績優秀的考生:抓住自己與理想科系的適配性, 才是行銷自己的好手段
    給成績中下的考生:強調課業外的努力,是吸引教授目光的一大亮點
    給輔導學生的老師:跳脫照抄範例的模式,幫助學生釐清思路,製作「最適合自己」的作品
    給關心孩子的家長:了解大學教授「想要的學生」,引導孩子發掘優勢、展現特長

    建中輔導室大揭密:那些你不知道的隱藏加分技!

    ■先思考,再動手
    摒棄指導寫作式手法,強調建立正確的製作思維,如何加入對味元素,吸引教授目光
    ■從基礎,再進階
    從最簡單──製作一本中規中矩的審查資料,到加入各項加分小技巧,成為精緻仔細的佳作
    ■缺經歷,也豐富
    把握重點、轉換思考,即使沒有燦爛的豐功偉業,也能打造出不浮誇、不空泛、誠意十足的完美推銷

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    作者介紹

    曲慧娟、余岱融、宋孟玲、黃淑玲

    曲慧娟
    致力於親職教育、諮商與輔導、表達性藝術治療、亞斯伯格症青少年研究等。
    現任 臺北市立建國高級中學主任輔導教師
    臺北市立大學教育學系教育心理與輔導組博士候選人
    諮商心理師(諮心字第002292號)

    宋孟玲
    現任 國立台灣大學學生心理輔導中心專任諮商心理師(諮心字第001688號)
    經歷 臺北市立建國高級中學代理輔導教師
    國立臺灣大學經濟系學士
    國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士

    黃淑玲
    現任 國立羅東高級工業職業學校專任輔導教師
    國立交通大學教育研究所碩士班
    經歷 臺北市立建國高級中學諮商心理師全職實習

    余岱融
    經歷 福爾摩沙合唱團
       國立政治大學附屬高級中學
    國立台北藝術大學戲劇學系理論組

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    詳細資料

    EAN / 9789572243534
    頁數 / 208
    裝訂 / 平裝
    級別 / 普
    語言 / 繁體/中文

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    目錄

    CH1 認識「審查資料」
    1-1 Why 為什麼要製作?
    1-2 Who 抓住誰的目光?
    1-3 When什麼時候開始?要做多久?
    1-4 How 如何動手製作?
    1-5 What該放進哪些元素?
    CH2 打造門面~封面、目錄與分隔頁
    2-1 封面-挑起興趣的引路燈
    2-2 目錄-一目瞭然的指標牌
    2-3 分隔頁-有換氣作用的美妙頓號
    CH3 快速掃瞄~個人資料表
    3-1 一張紙裡的生命歷程
    3-2 如何填寫/製作我的「簡歷表」 個人資料表產出攻略
    CH4 透視自我~自傳
    4-1 且慢落筆!你看清楚了嗎?
    4-2 從「成長背景」開始敘寫
    4-3 用「課外表現」展現企圖心
    4-4 靠「課內學習」紮穩根基
    4-5 發揮創意提升注目度
    CH5 點亮未來~申請動機與讀書計畫
    5-1 對於未來,你是否想清楚了?
    5-2 申請動機-心裡只有你沒有他
    5-3 讀書計畫-安排未來生活,我準備好了
    CH6 有力的加分項~特殊表現
    6-1 特殊表現-精采生涯的佐證
    6-2 結合系所特性展現優勢
    CH7 錄取的敲門磚~推薦函與給評審委員的短信
    7-1 行動前,先了解推薦函
    7-2 掌握大原則,輕鬆備妥推薦函
    7-3 一封給評審委員的短信
    CH8 乾淨俐落先勝一半~版面編排
    8-1 讓你的審查資料脫穎而出
    8-2 版面配置-留出適當的呼吸空間
    8-3 標題與內文-文字編排的秘訣
    CH9 結合特色吸引目光~視覺設計
    9-1 圖片產出與選擇-佐證敘述內容
    9-2 圖片效果與後製-用心優化設計
    9-3 圖表與表格設計-展現歸納功力
    9-4 版面設計與樣式-提升整體印象
    特別收錄 審查資料賽外賽~口試

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